政治一轮复习该如何提前做好准备?你有复习技巧吗?怎么把一轮复习搞好呢?今天小编好好给你说道说道!

高三政治第一轮复习非常重要,要想在有限的时间内全面提高质量,取得较好效果,必须选择正确的复习方法,做到纲举目张。“纲举目张”原指把鱼网的大绳子一提起来,一个个网眼就都张开,比喻抓住事物的关键,带动其它环节。高三政治第一轮复习不是背一遍教材,就像打鱼,要想有更多的收获,不能拘泥于渔网的一个一个的目,背背零散的一个个知识点,而要抓住核心能力提升,这个“纲”应当是全面提升“获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题”的能力,“目”是提升能力的前提下巩固基础知识点。不能在第一轮复习时只盯住“目”,而没有“纲”。简而言之,第一轮复习要是以能力提升带动知识的落实。

距离2018年高考还剩最后80多天时间,高三生就要迎来高考了!同学们,最后三个月冲刺是高考提分的关键时间点,你准备好了吗?

  一、夯实基础有所突破

一、落实基础要从知识点到归类连线,对主干知识进行深化、扩展和推移。

第二轮复习

  由于考试的要求发生了变化,所以学生在应对考试的时候,不可能每个知识点都能准确掌握,往往是只找那些认为重要的,这样就留下了知识的死角。一轮复习,虽不是面面俱到,但却是对知识体系的建构,明确要求学生建立四本教材的体系框架,逐个落实知识的层次要求,做到“点”、“线”、“面”的统一。

高中政治四大模块包括经济生活、政治生活、文化生活、生活与哲学。高考试题往往考查基础知识、基本理论的掌握程度,突出考查运用基本知识、基本理论分析解决问题的能力。如北京2010年高考政治试题涉及《经济生活》中的收入分配、汇率、商品价格与供求关系、市场调节、宏观调控;《政治生活》的政府职能、中国共产党依法执政的表现、人民代表大会与政府的关系、国际组织的分类;《文化生活》中的文化的作用与文化产业、民族精神;《生活与哲学》中的联系发展的观点、共性与个性关系、人生价值等主干知识。山东试题考察的基础知识有:《经济生活》中的生产与消费的关系、收入分配问题、价格变动对生活的影响、市场和宏观调控;《政治生活》中公民的权利和义务、人大代表和政协委员的职责、人民民主的广泛性和真实性;《文化生活》中文化对人的影响、如何看待落后文化和腐朽文化、文化的多样性、民族精神、价值判断与选择;《生活与哲学》中的意识的能动作用、哲学的基本问题、辩证的否定观,等等。

给自己吃七个”定心丸”

  1.点要“实”:

这些常考的基础问题往往粗浅的理解不难,但如果没有深入思考,没有与实际结合,只记住了表面知识,还是停留在对知识的了解和简单记忆阶段,没有达到能力提升的复习目的。

第一轮复习已经结束,以下是给予二轮复习的几点建议:

  每个知识点要求实实在在的理解,含糊不清,模棱两可的知识一定要在老师和同学的交流以及自己的努力下消化,能做到凡是老师提到的考点知识都能准确回忆,并准确到哪一本书哪一课哪一个知识点。

因此,第一轮复习要全面掌握基础知识,在深钻细研考试大纲教材的基础上,对基础知识和重点、难点作全面、详细的梳理、排序,牢固把握教材的知识结构和各知识点之间的内在联系,列出各章节的复习提纲,形成知识网络,从而对知识进行巩固复习。把教材中问题进行归类整理,形成知识线,然后根据知识线设计练习题,进行针对性的训练,突出基础能力的提高。

1、看淡分数。别人考得好,说明他的问题在这次考试中没有暴露出来,任何一次考试的名次都代表不了高考的名次。高考前,自信是最终胜利的保障。

  2.线要“清”:

第一轮复习时,适当的练习是必要的,对题型进行归类训练,弄清各类题型的答题思路、方法和技巧,以最大限度地避免失误。开拓思路,尽可能地把与本题目相关的内容列举出来,然后加以适当选择,这样可以避免可能出现的失误;还要弄清题型变化特点,拓宽学生思路,提高灵活变通能力。

2、抓纲靠本。抓纲,就是重视考纲、考试说明,考试说明是高考命题的依据,是同学们备考最重要的文件!靠本,指的是在最后复习阶段的时候,要注意抓基础,回归教材。

  在点的基础上,理顺点与点之间的关系,形成清晰的线。经济生活的市场线、文化生活的文化的作用线、政治生活的政府线、生活与哲学的唯物论线等等,以线为串,串起一个一个的知识点,做到线线清晰,线线明确

二、注重知识的灵活运用,能将基础知识与新材料、新情景结合。

3、仔细演练真题。在演练真题后,要仔细对照答案,了解参考答案是怎么做的,我是怎么做的,对每一个答题步骤及给分情况都要多动脑,多思考,这样可以有效地提高你的成绩。

  3.面要“广”:

复习毕竟不同于新课程的学习,对教材内容进行系统化,把教材内容问题化,把问题答案明确化。在把教材内容问题化的过程中,不仅要明确每一个具体问题,同时还要准确把握问题与问题之间的联系。这就要求学生根据具体材料和题目作答,以达到对所学知识灵活运用的目的。

在做过几套真题后,你就会感到,高考题其实就是那么回事儿,在高考时会有一种似曾相识的感觉。

  点和线所形成的面要广而宽,在学科范围内,要有经济面、政治面、文化面、德面、情感面、文学面等等。

高考试题往往涉及的基础知识面较广,强化对主干知识的考查,注重知识的灵活运用。学生在第一轮复习时,不能只记忆,不理解;不能只复习知识,不提升能力。要灵活运用基本原理和基本观点,分析认识当今一些社会现象,解决实际问题,这是搞好政治课复习的关键。

4、明确复习重点。很多同学都基本了解自己的强处和弱点,要在老师的指导下,制定出个性化的学习方案。最大限度地做到不偏科,最后复习时间各科投入时间要有大致安排,各科占多大比重,这一点非常重要。

  二、哲学面,在学科范围外,也要有一定的知识面

能力培养是素质教育的出发点和归宿,新课程要求采用恰当方式培养学生的综合能力,帮助他们认同正确的价值标准、把握正确的政治方向。2010年的思想政治高考试题坚持能力立意,在考查学生对基础知识、基本技能掌握程度的基础上,注重考查了学生运用学科知识和方法分析、解决问题的能力,在对基础考核中渗透着各种能力考核要求,实现了基础知识与能力考核的有机统一。2010年试题通过提供新材料、创设新情景、提出新问题,来全面考查学生“获取和解读信息”、“调动和运用知识”、“描述和阐释事物”、“论证和探讨问题”的能力。

5、不要疲劳备考,平时要注意劳逸结合。

  例如,科学面、社会面、时政面、道构建方法提升能力

要实现这些能力提高,在政治课复习中应注意以下三点:首先要在老师指导下,抓准复习的重点和难点,并反复强调和训练重点和难,做到心中有数;其次,对重点和难点问题要深入透彻,真正理解掌握;第三,要理论联系实际,结合生活实际,结合时事热点,做到学以致用。 在第一轮复习时,目标太高可能会使部分同学觉得可望不可及,产生自卑心理。要根据自身实际,确立适当的目标,在每一个课时、单元、章节的复习中,甚至在解答一道试题中体验成功的喜悦,做最好的自己,不盲目与成绩突出的同学比,积累信心,提高攻关的勇气和进取意识。相信扎实的第一轮复习,能使政治学科成绩将面目一新。(本稿来源:北京四中网校
作者:何石明)

6、二轮复习要达到三个目的:

  理解和掌握知识的目的,是为了能够能灵活的应用,要达到应用自如,除了储备雄厚的知识还要有灵活的方法。

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一是从全面基础复习转入重点复习,对各重点、难点进行提炼和掌握;

  1.“五多”的基本学科方法

二是将第一轮复习过的基础知识运用到实战考题中去,将已经掌握的知识转化为实际解题能力;

  即多读、多问、多思、多看、多练。

三是要把握高考各题型的特点和规律,掌握解题方法,初步形成应试技巧。

  2.高考题研究法:

7、三个原则:选题要”精”、做题要”准”、纠错要”实”。

  做好高考题,弄清考试知识点以及所涉及的知识点;把握考查知识点的角度,研究出题人的出题策略和可能出现的变化;结合时事热点,找准知识结合点。

精指的做题要有针对性,稳固自己的长处,弥补自己的短处,长期难以掌握、无法理解和得分的知识点,可以适当放一放。

  3.错题纠误法:

准指的是做题过程要确保会的题准确无误,不要因为表述、粗心而丢分。实指的是真正找出问题所在,真正能提高自己。

  把平时做的练习题以及考试所考查的错题整理归类,根据错题查找原因,纠正错误,及时发现,及时纠错,弥补缺陷。

此外,高三家长这时也要注意给孩子营造一个良好的氛围,至少不要刻意去改变什么,让一切在平静中进行,让孩子能够不疾不徐充满自信地安排好自己的时间。

  (1)发散思维,扩展问题,形成对知识点的步步推进,例如:是什么?为什么?怎么样?怎么办?或者归纳与演绎、分析与综合、宏观与微观、主体与对象、原因与结果。

第三轮复习

  (2)题型归类,明确各类题型所对应的方法,意义类、原因类、措施类、认识类、图表类、评析评价类、研究性学习类等等。

要归纳题型回归课本

  在学习中养成习惯,在训练中加强积累,不断突破,不断提升,心中有底,考出所知,流汗流血不后悔。

经过二轮复习后,高三的同学基本上已经做了很多题了。到了三轮复习,应该少做新题,把题型归纳这个工作做起来。

  来源:搜狐教育

这个时候,可以着手准备“最后一刻”的复习资料。

题型归纳最好先从平时经常出错的知识点开始,找出经常错的知识点,将这些知识点对应的考题提取出来,看一下这些题主要是从哪些角度考察的,这类知识点的题怎样入手解题,容易出错的点有哪些。

归纳完经常错的知识点后,可以翻看一下近几年的高考真题,看看大题一般是考察哪些类型的题目,归纳一下这些题型的解题方法。在这个过程中,如果对某个知识很模糊,立即回归课本,翻看一下课本知识。

夯实基础、突破难题、总结易错、明晰思路。通过这样几轮复习的周密规划,同学们一定能在高考中有所斩获。

语 文

一、系统梳理语言运用、文言文、古文化基础知识,利用零散时间,查漏补缺。

二、要集中阅读现代文经典文章,要把握其文体特征、基本思路和命题倾向,并对经典题型认真训练,比较自己的答案和标准答案,找出差距,研究分析,找出规律,掌握技巧,形成能力。

三、作文。集中研读涵盖自我、社会、自然等方面的10至15个经典的作文素材,重点积累15句相应的名言警句,回顾自己中学以来的心路历程,整理高中以来自己最为关注并形成个人一定见解的问题、现象、理念等,研读高考作文发展等级的评分标准,写几篇最能体现自己特点和水平的限时作文,从而提升高考作文的应考能力和信心。

四、定期认真完成整套语文试题,保证试卷训练手感和速度,并且积累一些固定题型的答题模式和套路,如古诗文鉴赏等题。

数 学

一、要“做题”,“做存题”

在后面阶段中,主要解决两个问题:一个是扎实学科基础,另一个则是弥补自己的薄弱环节。

要解决这两个问题,就是要“做题”“做存题”。所谓的“存题”,就是现有的、以前做过的题目。同学们可以重新翻看这些资料,把过去的知识点进行重新梳理和“温故”。

二、错题重做

要重拾做错的题,特别是大型考试中出错的题,通过回归教材,分析出错的原因,从出错的根源上解决问题。错题重做是查漏补缺的很好途径,这样做可以花较少的时间,解决较多的问题。

三、回归课本

结合考纲考点,采取对账的方式,做到点点过关,单元过关。

对每一单元的常用方法和主要题型等,要做到心中有数;

结合错题重做,尽可能从课本知识上找到出错的原因,并解决问题;

结合题型创新,从预防冷点突爆、实施题型改进出发回归课本。

四、适当“读题”

读题的任务就是要理清解题思路,明确解题步骤,分析最佳解题切入点。

读题强调解读结合,边“解”边“读”,以“解”为主。“解”的目的是为了加深印象;“读”就是将已经熟练了的部分跳过去,单刀直入,解决最关键的环节,收到省时、高效的效果。

五、基础训练

到了冲刺阶段,训练应以客观题和解答题为主,其训练内容应包括以下方面:基础知识和基本运算;解选择题、填空题的策略;传统知识板块的保温;对知识网络交会点处的“小题大做”。

英 语

一、在校多听老师建议,课外适当规划

学校对高考整个流程非常熟悉,老师布置的复习规划一定是较为合理的,并且老师一般都是经验丰富的,教学进程也经过了精心的安排。因此,跟着老师走,是非常必要的。

但是童鞋们也要根据自己的实际情况稍微做调整。毕竟学校老师只能按照群体计划,而个人因为水平不同,需要在课外时间调整好状态,以跟上或配合老师的规划。

二、平时多用碎时间,避免大突击大跃进

英语学科可以随时随地进行复习。因此同学们可以见缝插针地学英语,更可以作为两个学科复习中间的调剂。如单词、词组,每天记背几个或加深记忆。课文每天朗读一篇到三篇课文。

三、以翻译为主

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